（3月9日--13日）

    3月9日，我院第三周线上教学工作全面开展，至3月13日，第三周线上教学工作全面完成。经过三周的教学运行，学院及教师对一些突发情况能做到从容应对，较好地保证了正常的线上教学活动，现将一周运行情况总结如下：

      一、在线开课情况

   第三周国际经济学院共开设39门（公共课除外），实际开设39门，主讲教师25人，课程开出率100%。周一至周五具体开课门数、主讲教师和开课班级见表一。除一门课在51商课游，一门课在i博导建课外，其它教师均在超星或MOOC平台建课，教师使用的辅助平台有QQ群，微信群、对分易、雨课堂和钉钉等。本周崔利昆、王蓉、胡媛三位老师被线上推选为最活跃教师。

       二、学生到课情况

   本周学生到课应到4679人次，实到4485人次，总体到课率95.9%，周一至周五学生实际到课情况见表二。本周赵鑫如、方静、高荣荣、王小龙、樊园5位同学被线上推选为最活跃学生。

        三、教师集体反思改进，提高线上教学质量

3月11日，学院下设三个教研室教师围绕在线教学情况调查报告，从特色做法、存在问题及改进措施等三个方面撰写教学反思。个别教师在教学反思中还探索了线上教学、混合式教学和翻转课堂等教学方式方法。面对全新的线上教学模式，是对教师的一次挑战和考验，还需要教师不断地总结改进，共同提高在线教学质量。

四、召开研讨会，为审核评估和专业认证诊脉

针对2019版专业标准与课程标准的编制存在问题，学院主持召开评估组线上研讨会，梳理出培养目标细分为政治素质与职业素养、基础职业能力、职业发展需要能力、终身学习能力及创新创业能力四个方面，并对专业标准中的人才培养总目标、分解目标以及毕业要求的编制方法进行了统一的规范。进一步为本科教学工作审核评估与专业认证奠定坚实基础。

五、存在问题及改进的建议

1、经统计发现，第二周和第三周星期三学生到课率均达到周到课率最低点，分别为88.8%和91.3%。

   解决办法：建议辅导员要关注周三学生到课情况，做好学生教育工作；授课教师要强化课堂纪律，制定合理的纪律评测指标，并将日常纪律得分纳入过程性考核，最大化保证线上学习的教学质量。

   2、任课教师对超星平台使用的水平参差不齐，缺少提高线上教学水平的互相学习与探讨。

   解决办法：建议各教研室定期开展线上教研活动，利用周三（或周五）下午开展线上教学研讨活动，将一些有特色、效果好的在线教学案例，形成可推广的典型经验和模式，在各教研室甚至学院进行推广，从而提高线上教学质量。

                                     国际经济学院

                                    2020年3月14日